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Evento pasado

Taller presencial: Aprendizaje vivencial de la lectoescritura

Inicio
10 de marzo de 2024 10:30
Fin
10 de marzo de 2024 14:00

40,00

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Evento pasado

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Domingo 10 de marzo de 10:30 a 14.30

Este taller se centra en el aprendizaje multisensorial, lo que significa que se utilizan todos los sentidos para aprender, por lo que las niñas y niños pueden tocar, ver y escuchar las letras y las palabras, lo que les ayuda a comprender mejor su significado. Esto se hace gracias a materiales manipulativos como letras móviles, tarjetas de palabras y tableros de escritura, entre otros. Al manipular estos materiales, las niñas y los niños pueden desarrollar habilidades motoras finas y memoria muscular, lo que les ayuda a recordar las formas y los sonidos de las letras y por lo tanto repercute en la prevención de dificultades de aprendizaje.

Con Arantxa Arroyo

Maestra, Guía Montessori y especialista en Pedagogías Activas. Codirige Magea Escuela Activa, Burgos.

Instagram: @arantxa.educarconectando

Información

  • Fecha: Domingo 10 de marzo
  • Hora: De 10:30 a 14:00 con descanso
  • Lugar: Escuela Tximeleta. Loma de Santa Lucía S/N
  • Precio:
    • 40 €
    • 60 € pareja

Aquí la info

Para quién

Para toda persona que quiera profundizar en el aprendizaje vivencial de la lectoescritura.

Sobre el taller

Objetivos:

  • Conocer las necesidades corporales para el desarrollo de la lectoescritura.
  • Adquirir estrategias para el desarrollo de los prerrequisitos en la lectoescritura.
  • Integrar recursos orales para la mejora de la comunicación.
  • Aprender propuestas para la enseñanza de la lectoescritura desde la pedagogía Montessori.

Contenidos:

  • El área de lenguaje desde la Pedagogía Montessori.
  • Recursos orales.
  • Recursos desde la pedagogía Waldorf para la integración de la conciencia fonológica.
  • Prerrequisitos en la lectoescritura desde la vida práctica.
  • ¿Qué es escribir y leer?
  • Materiales manipulativos para el aprendizaje de la lectoescritura.

cursos@tximeleta.org

Asistentes

1 niño/a + 1 acompañante, 1 niño/a + 2 acompañantes

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